坚持教育作为国家和党的主要部署

作者: 365bet体育注册   点击次数:    发布时间: 2025-11-06 11:17

中国品牌论坛2025以推动素质教育发展为主题研讨会现场。供图：人民日报记者 温启宇 推动教育科技融合，人才开发 中国人民大学党委书记张东刚 教育是基础，科技是关键，人才是全面建设社会主义现代化国家的基础。教育的本质是培养人。通过系统化的知识转移和创新能力的开发，培育品牌建设人才的沃土，构建追求卓越、坚持品质的品牌文化生态。公司以科技为生产主力，通过技术创新，优化产品性能，提升品牌内涵，为新的品质生产力注入强劲动力。人力资源很重要教育和科学技术发展的智力资源。他们的专业精神和创造活力影响着品牌建设的质量和高度。努力实现教育、科技、人才协调发展，不断增强中国品牌的国际竞争力。大学是教育、科学技术和人力资源汇聚的地方。我们要全面推进教育科技人才发展，推进自主知识体系建设、自主科技创新、自主人力资源开发，扎实推进品牌力建设，为现代化建设贡献更多智慧和力量。展现文化领导力。我们将传承新时代中国特色社会主义文化，坚定传承中国品牌历史，支持构建具有文化主体性的品牌叙事体系，推动品牌建设实现从经济价值到文明价值的跨越。推动创新。聚焦前沿领域和重大障碍，加快初步成果转化应用，强化独特创新能力，为中国品牌走向世界提供强有力的科技支撑。构建一体化生态系统。打破学科、学校、企业、校园之间的壁垒，优化学科结构，创新组织模式，促进要素聚集融合，激发更大经济效益，系统支撑新质量生产力发展和品牌强化。扩大您的全球影响力。加强沟通推广，深化交流互鉴，联合攻关，加快形成新生产力共同发展、共育人才、共拓疆土，为中国品牌扩大影响力创造新机遇。 （记者吴丹摄）加快高质量教育体系建设。教育部发展规划司副司长乔桂明表示：教育是民族振兴、社会进步的重要基础。必须坚持把素质教育作为各级各类教育的重要内容，加快构建素质教育体系，以发展素质教育推动经济社会可持续发展。 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出实施我国教育品牌建设规划。实施这一重要发展，必须统筹推进品牌建设和素质教育发展，站在国家总体发展的顶层。加强高层设计，形成政治合力，将品牌理念融入教育规划。树立“教育品牌”意识，完善素质教育体系，加快建设世界一流大学和中国特色优势院系，培育适应地方经济社会发展需要的优质职业学校和特色中小学教育学校，形成百花齐放的教育生态系统。鼓励一流企业与高水平高等院校密切合作，共建研发平台、产业学院和实践基地，推动人才链、技术链、产业链、创新链有机联动，共同创造中国特色世界。 “产教融合”品牌名片。扩大开放对外开放高水平教育，增强培养和集聚全球人才的能力，深化教育科研国际合作，积极参与全球教育治理，打造具有全球影响力的教育品牌。作为千年大计、国家大事，雄安新区塑造了高质量发展的新形象，吸引了众多高水平中小学和优秀职业学校。北京附属大学迁往雄安市的工作也在稳步推进。下一步，要利用好雄安新区的政治优势和品牌力，吸引更多优质教育资源，充分发挥高水平教育品牌的辐射和提升作用。雄安市教育体系高水平、高质量规划建设，鼓励老牌大学和教育机构探索雄安市创新学校办学模式和治理结构，推动教育优质发展。为推动教育强国建设作出新贡献提供有益参考。 （记者吴丹编译）深化产教融合校企合作河北省教育局党组成员、副局长于玉国“十四五”时期，河北省全面加强党对教育工作的领导，深入落实立德树人根本任务，教育大众化水平迈上新台阶。各级各类教育毛入学率提前达到“十四五”规划目标。服务保障能力取得新进展：培养高校毕业生264.36万人，专业占比提升高校对战略性新兴产业和现代服务业的培养占44.9%。教育协调发展取得新成就。首批分散式大学开工建设，雄安新区现代化教育体系建设加快推进。下一步，河北省将全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，加快建设坚强教育部。聚焦重点产业，增强对经济社会发展的贡献能力。充分发挥雄安大学协同创新联盟作用，推动教育链、人才链、产业链、创新链紧密融合。与河北省八大产业和京津冀“六链五团”合作，提升高校人才培养供需适应机制和学科调整机制。贡献区域发展，不断深化校企合作产教融合。考虑市级技工学校“1+N”办学管理模式，建立多所区级大学，为地方产业发展做出贡献。培育建设一批地方和省级产业教育联合体和省级产业教育融合社区。满足人民群众期盼，加快提升公共教育服务水平。适应人口变化趋势，建立基础教育资源分类优化配置评价指标体系，推动基础教育资源优​​化配置。实施区高中振兴活动促进高中全面多元化发展高中。推动人工智能全面融合，推进教育改革。推动“人工智能+教育”融合发展，开设中小学人工智能通用课程，在高校推广人工智能相关课程。优化相关领域和专业设计，提高教师人机协同教学能力，打造人机协同教学生态圈。 （记者吴丹报道）积极探索“未来教育”新形式河北雄安新区党活动委员会委员、管委会副主任杨雷先生雄安新区教育发展是千年大计、国家大事，不仅关心新区人民的幸福，也承载着探索未来城市教育新路径的使命。聚焦嘎汇聚优质资源，打造教育发展“新高地”。雄安新区依托京津冀大学中小学思想政治教育资源，精心打造思想政治课程品牌，形成中小学思想政治教育新生态。深入推进京津冀地区教育合作发展，与京津冀地区多所学校建立对等合作关系，深化与各高等院校合作，共建合作创新平台和基础教育学校。深化改革创新，激发教育发展“新动力”。以创建智慧教育示范区、义务教育示范区等国家级实验区为抓手，系统深化教育改革改革实验区、国家中小学科学教育实验区。启动“雄安好课堂”创新行动计划，建设一批教育科研学校。坚持引进与育人并重，实施名师名校长培养工程，深化教师评价激励机制改革，努力营造教育工作者成才的良好环境。响应国家战略需求，展现教育发展“新担当”。坚持把素质教育打造成西安新区质量发展的重要品牌，全面解决公共功能和非首都功能的整体情况，合理配置教育资源，打造15分钟宜居区，促进教育资源与城市空间结构、人口结构、产业发展需要相适应。这项服务确保儿童通过提供均衡、优质的公共教育资源，让1%的复员军人能够在新的学区上学。为高效推进高校简政放权实施，四所大学雄安校区工程一期已进入全面建设阶段，二期、三期正在稳步有序正确推进。雄安新区立足“未来之城”的发展定位，将以更高的地位、更广阔的视野、更切实的举措，积极探索“未来教育”新路子，为教育强国建设贡献力量。 （记者吴丹编辑）将创新融入学校管理和人才教育全过程北京大学党委副书记蒋国华高等教育作为教育、技术、人才三位一体，肩负着重要的责任和特殊的使命。昂斯。北京大学努力把创新融入办学和学生教育全过程，形成高层次人才培养体系，为社会主义建设者和接班人培养不断注入创新动力。学科是高等教育体系的支柱。北京大学强化核心领域，创新推进学科交叉，发展急需领域。领导和推动全国区域研究、国学等新基础领域的建设。今年，北京大学编制了《北京大学学科质量发展白皮书》，明确提出构建协调发展、面向未来的学术体系，核心学术要一流，哲学社会科学要自主创新，应用研究要前沿突破，学科交叉要深入。研究应具有综合性和创新性。北京大学不断完善涵盖双专业、辅修专业、跨学科专业和跨学科项目的人才培养体系。 2025年，北京大学将围绕国家战略需求、核心领域和新兴前沿领域，加大本科招生能力，加大国家急需人才培养力度。深入探索多种学术评估，不再对不同类型的工作（包括学术评估）使用成绩排名，并鼓励学生探索具有挑战性的课程和领域。北京大学持续建设一支有机增长、质量一流、结构合理的世界一流师资队伍。聚焦人工智能、新材料、生物医学影像等重点研究领域，推动变革，助力国家战略。和提高人民生活水平的能力。现在，北京大学人民医院雄安院区和雄安医工交叉转化研究院已开工建设，有望形成全链条生物医药生态系统，将雄安新区打造成生物医药研发高地。 （编辑：杨益奇（记者赵）培养多维度、多层次的工程人才 天津大学党委副常务书记雷明在党的二十届四中全会上对加快推进高水平科技领域自主独立提出了明确要求。在130年的办学历程中，天津大学肩负着“推动教育强国”的使命，服务国家重大战略积极响应时代潮流，不断打造天津大学品牌。为强国建设注入新动力。新工科学科奠定基础，强化教育品牌领导力。天津大学践行立德树人的核心使命，把家国情怀作为人才培养的主要目标。面对未来重点领域对优秀工程人才的需求，必须树立“从未来到未来”的理念，迭代精进新工程领域建设，不断实施多维度、多层次的工程人才培养实践。今年，天津大学将进一步强化新工程教育品牌引领。全链条创新为科研品牌提供支撑。天津大学聚焦“四个方面”，在合成生物学、未来能源等领域开展先进性、原创性研究y和能量存储技术以及地球科学。同时，不断完善“强工、强理、兴文、兴医、十字路口（融合）”的学术共识，抓住“双”、“两新”机遇，聚焦战略紧迫领域，搭建国家级科研平台，不断推进科研成果产业化。品格浇灌灵魂，赋予文化品牌生命。教育强国的使命、实事求是的校训、严谨的治学精神、传统。爱国奉献、追求创新是天津大学的品格。天津大学深入挖掘历史文化资源，健全研究、教育、普及三大体系，弘扬红色文化，激励教育者精神，用文化铸魂。站在新的起点上，天津大学将为建设教育强国、科技强国、推进中国式现代化作出新的贡献。 （记者吴越编译）支持建设具有全球影响力的教育中心对外经济贸易大学党委书记黄宝印先生加快教育事业发展，建设教育强国。这是大学教育工作者必须思考的问题。建设具有全球影响力的重要教育中心是建设教育强国的重要路径。这对于新时代不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权具有深远影响。城市在发展教育能力方面发挥着重要作用。教育中心不仅集中优质教育资源，更促进各学科协调发展教育、技术和人力资源。建设具有全球影响力的教育中心，需要加强知识创新、产学研结合、打造国际影响力。对外经济贸易大学启动“全球教育中心城市评价”项目，构建涵盖第一阶段教育发展、贡献、支持、服务四项指标中12个指标的评价体系，以期以新的视角审视全球教育中心城市形象，构建可与国际比较的先进评价体系。二级指标和24项三级指标组成“全球百佳教育中心城市（2025年）”榜单，将为我国建设具有全球影响力的重要教育中心提供参考，讲述教育高质量发展的精彩故事在我们国家。建设高水平、品质雄安新区，希望雄安新区以“创新进取”的姿态，为教育强国建设进一步贡献力量。 （杨一超编辑）借体育之“新意”书写教育强国“雄安篇章”的北京体育大学党委书记范震，正在筹建雄安新区，这是千年大计、国家大事。北京体育大学雄安校区即将开工，学校深感责任重大。体育是德育的活生生的实践，它与智育相辅相成，又与美育有着天然的联系。它也是劳动教育的直接体现，在综合教育中发挥着至关重要的作用。要顺利答出“雄安答卷”，首先要从观念上破旧立新、重新出发认识体育在现代教育体系中的价值，打破学科壁垒，推动体育从“主流”上升到“全民素养”。二是校园边界。要向前迈进，重新界定“校园”边界，推动体育设施和课程资源向城市开放，引入国家竞技体育训练体系，延续国际体育交流传统，将雄安校园打造为体育外交新窗口。最后，要打破“单一教育”到“多元化赋能”的功能界限，推动体育深度融入经济社会发展重点领域。注重体育科学与人工智能等领域的相互融合，最大限度发挥体育在健康促进等方面的效益，培育文化、体育、旅游融合的新方式，吸引世界优秀体育人才。ts 资源。北京体育大学立足雄安，致力于将理念转化为行动，加强高等体育教育模式创新，构建体育、教育、产业、城市一体化的办学新模式。打造“没有围墙的体育公园校园”，让体育成为人们幸福的引擎，提升城市吸引力。构建竞技体育与科技创新融合，强化科技支撑全要素保障体系，创新解决竞技体育后备人才综合培养问题。未来，北京体育大学希望与各方合作，借力体育“新奇”，谱写“雄安篇章”，成为教育强国。 （记者 杨一超 编辑）人民日报（2025年11月5日第14页）